这次将深入了解可能适合课堂的使用方法。制定了一个样本计划，其中涵盖目标、学习成果以及八节课和评估的计划。 宗旨 这八节课的主要目的是让学生了解爱尔兰民俗收藏、学校收藏和 ú 。此外，学生将深入了解爱尔兰的民俗和历史，激发学生对该学科和交叉写作工作的兴趣。
学习成果 根据 在课堂上的使用方式，这项工作会有不 电话数据库 同 的学习成果。此处列出了可以从这八个示例课程中得出的学习成果： 进行转录以了解旧爱尔兰语类型和爱尔兰语的旧拼写； 评的作业； 选择有趣的故事，并为全班深入了解故事； 放在一起并在全班面前做一个演示。 八课课程的框架 第 课和第 课： 深入了解学校收藏； 选择样例故事并展示一些有趣的故事。
体验旧类型和旧拼写（课程可以作为练习来完成）； 为班级学生创建用户帐户和 或首次使用此链接登录。 第 课： 阅读并选择一些故事（有些故事可以用星号保存）以熟悉内容和设置。 第 、 和 课： 转录学校收藏中的各种故事； 向学生反馈； 同行评估课堂上转录的作业。 第 和第 课： 对课程进行反馈； 对完成的工作和在课程中学到的东西做一个简短的介绍，选择并讨论一个好的 有趣的故事。